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作为父母, 我们邀请您与我们一起崛起,因为我们让学生充满信仰, 追求基督教品格的圣经思想家, 自信地交流, 创新有目的地, 勇敢地生活,成为明天的领导者.
这个重要的陈述是什么意思?
对你来说没有什么是不可能的. 马太福音17.20
要明白没有什么是与上帝的旨意分离的, 你的儿女就能顺服耶稣基督的权柄,遵行神在他们生命中的计划和旨意. They recognize God’s connection with their lives and recognize their reciprocal connection to God; students acknowledge that both connections work in tandem to create lifelong stability.
忠实的 ——坚持真理,恪守宗教义务.
不断地学习这本说明书. 你们要昼夜思想,使你们遵守这书上所写的一切话. 只有这样,你所做的一切才会成功. 1约书亚.8
你的孩子学会创造性地思考问题,成为解决问题的人,并深思熟虑地捍卫合理的立场. 具有较高的社交水平, 情商, 学生可以辨别真相,并有意义地参与有说服力的讨论. 学生了解上帝的性格和本性,同时了解人的状况. 当你的孩子在处理神的话语方面成熟时, 他们学习将圣经的原则应用到生活的各个方面.
原因 -一种能分辨真伪的思维能力, 善与恶, 它使拥有者能够从事实或命题中推断出结论.
应用 – To fix the mind; to engage and employ with attention
但是我们敦促你 . . . 更有成就. 帖撒罗尼迦前书4章.10
当我们看到你的学生通过原则方法学习,并作为毕业生跟随上帝, 他们以强烈的职业道德和敬虔的品格服事. 他们的礼貌和尊重使他们与众不同,而他们的勤奋和高标准使他们脱颖而出. 当别人可能在自尊上夸口时,你们的黎明泉毕业生在基督里是有信心的.
卓越 -在人身上,任何高度赞扬、有价值或有美德的东西
字符 – By way of eminence, distinguished or good qualities; those which are esteemed and respected
荣誉 – Reputation; good name; distinction; True nobleness of mind
只要心里尊基督为主为圣, always being prepared to make a defense to anyone who asks you for a reason for the hope that is in you; yet do it with gentleness and respect. 彼得前书3.15
通过韦德1946教育,学生们学会了寻找原始资料. 他们很好奇,不仅想知道是什么,而且想知道为什么. 以神的话语为所有知识的中心,他们学会透过这个镜头看世界. 他们学会在一切事物中看到上帝,并依靠他指向真理. 他们是圣经思想家,有精神思想. 他们有坚实的圣经知识基础,并学习在写作和演讲中表达真理. 这使他们有信心随时准备成为信仰的维护者,并使他们能够分享福音. 他们积极主动,活得有目的,无论走到哪里,都要完成神给他们的计划.
沟通 -传授, as knowledge; to reveal; to give, 随着信息, 要么用语言, signs or signals; to deliver
创新 -引进新东西.
向全国所有居民宣告自由. 利未记25.10
所以我们作基督的使者,好像神藉我们劝人一样. . . . 哥林多后书5:20a
通过美国的故事, 世界见证了个人自由的最伟大表现, 无论是在精神上还是在公民上, 经济领域. 福音在美国比其他任何国家都更自由地传播,使福音能够以前所未有的方式在世界各地传播. 同时且必然地, 个人享有最高程度的公民自由和经济机会. 韦德1946学校的学生明白,要想让这种自由持久,自我管理和美德是必不可少的. 他们通过研究原始资料和原始资料来学习历史,并把历史看作是上帝为了他的计划和目的而推动人们和国家的天意. 这样做, 学生了解到上帝对他们和他们的生活有一个计划, 是什么使他们能够勇敢地生活,拥有进取的精神去创造, 服务, 和铅.
勇敢地 – With courage; bravely; boldly; stoutly.
领袖 – A guide; a chief; a commander; a captain. 先走的人.
*所有的定义都来自诺亚·韦伯斯特1828年的《韦德1946官网》, 《韦德1946官网》和《韦德1946》的官方词典