学习服务
我赞美你，因我受造，奇妙可畏. ——诗篇139:14
P139服务
韦德1946官网努力为每个学生提供原则方法教育，将每个孩子指向基督. 韦德1946, 我们认为每个孩子都是独一无二的个体, 由慈爱的造物主创造, 并被视为如此. 正因为如此，韦德1946才创造了 P139程序, 以诗篇139:14命名, 专为需要替代或差异化教学方法的学生而设计, 所以他们可能会发挥自己的潜力.
黎明
接受该项目服务的学生有轻度到中度的学习需求. 该计划的重点是支持和/或修改常规教育课程, 或者取代常规教育课程中的科目，以使学生获得最大的成功. 韦德1946计划中接受P139服务的所有学生都能获得常规教育科目的支持和监控, 在考试期间和任何需要帮助的常规教育作业中进入P139教室, 在自习室期间进入P139教室(高中), 并根据他们的需要对教室进行改造. 所有的干预都是由个性化的P139计划驱动的.
替代科目:学业水平低于一定水平的学生, 或将受益于另一种教学方法的学生有资格接受任何科目的替代教学. 替换受试者的资格由P139计划小组决定.
《韦德1946官网》的资格标准
进入P139项目将由P139工作人员(P139主任和课堂老师)决定。, 第一次来也是一样, 标间, 因为名额有限.
黎明的转介程序
学生将被家长或老师推荐到P139项目. 如果家长或老师认为他或她的学生可能需要专门的干预, 将填写一份转介表格并发送给P139主任. 学生将接受非正式测试，老师和家长将接受面试. 如果有必要的话, 正式的评估将被要求从学生的家庭学区, IU13(免费选项), 或者私人服务, 这可能会收取费用. 规划水平将在收集所有评估结果后确定. 如果确定该学生有资格获得服务, 我们将撰写P139计划，并召开会议. 如果确定一个学生符合P139项目的资格, 费用将根据所建议的干预水平或类型收取. 如果家庭拒绝推荐的服务，Dayspring保留决定是否接纳被转介到P139的孩子的权利.
明亮的视野
接受该项目服务的学生有深刻的学习和功能需求. 明亮的视野项目的重点是为学生提供社交技能培训, 精细和粗大运动活动, 功能性技能, 并充分发挥他们的学习潜力. 每个学生都会收到一份学习计划和持续的进度监控. 这个教室配备了一名特殊教育教师.
P139黎明和光明地平线的计划
参加P139项目的学生将获得P139计划, 哪些将具体勾勒出他们独特的教育轨迹. P139计划将概述学生的优势, 需要, 目前的表现水平, 以及基于他们当前表现的年度目标以及对他们潜在表现的预测. P139计划还将列出用于实现年度目标的具体干预措施. 我们将定期监测进度，并在成绩单上向家长汇报. 新的P139课程将每年编写一次，并在春季的P139家长会议上进行审查. 要与我们的P139主任交谈，请致电717与莱斯利·施mucker联系.285.2000或发邮件至lschmucker@tousikomongyou.com.
点燃
六至九年级的学生，现有GIEP或被认定为有天赋的学生, 通过其所在学区的测试，证明其全面智商为130或以上，或分测试为130或以上*, 可以参加Dayspring的点燃 Program吗. 该项目的学生将有他们的课程, 学习活动, 和/或根据他们的具体学习需求量身定制的评估, 适当的, 让他们在更高的地方受到挑战, 与常规教学差异相比，更多课堂时间的更有意义的水平. 点燃协调员将提供英语支持, 历史, 和科学课每周期一次，以轮换的方式与有天赋的学生一对一或小组合作，或为有天赋的学生提供支持. 家长可以选择只在孩子的特定天赋领域或所有核心课程中提供支持.
点燃的计划
参加“点燃计划”的学生将获得“点燃计划”, 这将勾勒出他们独特的教育轨迹. 点燃的计划将概述学生的优势, 需要, 目前的表现水平, 以及基于他们当前表现的年度目标. 点燃计划还将列出具体的干预措施. 我们会定期监察进度，并在第二及第四季的成绩单上向家长汇报. 点燃计划将在每年春季的家长会议上进行审查.
点亮
接受该项目服务的学生已通过正式评估确定为有学术天赋的学生, 或者一直保持98%或更高的平均分. 该课程的学生还必须表现出与在常规教育环境中取得成功相称的职业道德.
非学术性个性化支持
有时，学生可能需要非学术性质的支持. 这包括对行为的支持, 医疗问题, 或任何非学术的需要，需要时间和P139工作人员的干预.
